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Was ist Jugendkriminalität?
Jugendkriminalität bezieht sich auf Straftaten, die von Personen unter 18 Jahren begangen werden. Diese Straftaten reichen von Diebstahl und Vandalismus bis hin zu schweren Gewaltverbrechen. Die Ursachen für Jugendkriminalität können vielfältig sein, einschließlich sozialer, wirtschaftlicher und familiärer Faktoren. **
Wie kann man Jugendkriminalität bekämpfen?
Um Jugendkriminalität zu bekämpfen, ist es wichtig, präventive Maßnahmen zu ergreifen, wie zum Beispiel die Förderung von Bildung und sozialer Integration. Es ist auch wichtig, frühzeitig auf Anzeichen von kriminellem Verhalten zu reagieren und Jugendliche in Programme zur Resozialisierung und Rehabilitation einzubeziehen. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Schulen, Familien, Gemeinden und Strafverfolgungsbehörden ist ebenfalls entscheidend, um Jugendkriminalität effektiv zu bekämpfen. **
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Jugendkriminalität, Fachbücher von Bernd Ahrbeck, Johannes Gstach, Margret DörrJugendkriminalität und delinquente Grenzüberschreitungen treten zu allen Zeiten in unterschiedlichsten gesellschaftlichen Formationen auf. Die Aufgabe der psychoanalytischen Pädagogik besteht darin, ein angemessenes Verständnis für die Lebenssituation der Jugendlichen zu finden, das adäquate pädagogische Antworten fernab von überzogenen Strafbedürfnissen, fahrlässigem Wegsehen und kontextfreier individueller Adressierung ermöglicht. Denn gesellschaftliche Verwerfungen haben einen erheblichen Anteil daran, dass notwendige Sozialisationsleistungen misslingen. Vor diesem Hintergrund zeigen die Autorinnen und Autoren, wie wichtig es ist, in der Pädagogik das Phänomen Jugenddelinquenz als ein sozial bedingtes und mit individuellen Konflikten verwobenes Problem zu verstehen, das aufgrund der Biografie und Sozialisationsgeschichte bis in die Tiefenschicht der psychosozialen Integrität hineinreichen kann. Die Voraussetzung für eine pädagogische Beziehungsgestaltung ist daher, die innere Konflikthaftigkeit, die strukturellen Besonderheiten der Persönlichkeitsentwicklung, Bindungserfahrungen und mögliche Traumatisierungen mit den entsprechenden Folgen zu berücksichtigen. Mit Beiträgen von Bernd Ahrbeck, Wilfried Datler, Mischa Engelbracht, Ulrike Fickler-Stang, Rebecca Friedmann, Andreas Hamburger, Helmwart Hierdeis, Dieter Katzenbach, Peter Möhring, Tilmann Moser, Hans-Joachim Plewig, Winnie Plha, Michaela Stiepel, Achim Würker und David Zimmermann.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist Jugendkriminalität ein wachsendes Problem?
Es ist schwierig, eindeutig zu sagen, ob Jugendkriminalität ein wachsendes Problem ist, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt und von Land zu Land unterschiedlich sein kann. Es gibt jedoch Berichte, die darauf hinweisen, dass bestimmte Arten von Jugendkriminalität, wie z.B. Gewaltverbrechen oder Cyberkriminalität, zugenommen haben könnten. Es ist wichtig, dass angemessene Maßnahmen ergriffen werden, um Jugendliche zu unterstützen und zu erziehen, um Kriminalität zu verhindern und ihnen eine bessere Zukunft zu ermöglichen. **
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Was sind die Ursachen von Jugendkriminalität?
Die Ursachen von Jugendkriminalität sind vielfältig und komplex. Zu den möglichen Faktoren gehören soziale Benachteiligung, familiäre Probleme, mangelnde Bildungschancen, Peer-Group-Einflüsse, Drogenmissbrauch und psychische Probleme. Es ist wichtig, diese Ursachen zu erkennen und präventive Maßnahmen zu ergreifen, um Jugendkriminalität zu reduzieren. **
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Nimmt die Jugendkriminalität in Deutschland überhand?
Die Jugendkriminalität in Deutschland ist in den letzten Jahren rückläufig. Laut Statistiken des Bundeskriminalamts ist die Anzahl der jugendlichen Tatverdächtigen seit 2007 kontinuierlich gesunken. Dennoch gibt es nach wie vor Herausforderungen im Umgang mit Jugendkriminalität, insbesondere im Bereich der Gewalt- und Drogenkriminalität. Es ist wichtig, präventive Maßnahmen zu ergreifen und Jugendliche frühzeitig zu unterstützen, um weiterhin einen positiven Trend zu fördern. **
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Welche Bedeutung hat akademische Freiheit für die Forschung und Lehre an Universitäten? Was sind die Voraussetzungen, um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden?
Akademische Freiheit ermöglicht es Forschenden und Lehrenden, unabhängig zu arbeiten und ihre Ideen frei zu äußern, ohne Einschränkungen von außen. Sie ist essentiell für die Entwicklung neuer Erkenntnisse und den Fortschritt in Wissenschaft und Bildung. Um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden, benötigt man in der Regel einen abgeschlossenen Hochschulabschluss, Promotion und Erfahrung in der Forschung sowie Lehre. **
Was gibt es für Filme über Jugendkriminalität?
Es gibt viele Filme über Jugendkriminalität, die verschiedene Aspekte und Geschichten beleuchten. Ein bekannter Film ist "City of God" aus Brasilien, der das Leben von Jugendlichen in den Favelas von Rio de Janeiro zeigt. Ein weiterer Film ist "Kids" aus den USA, der die Lebensrealität von Jugendlichen in New York City darstellt. "La Haine" aus Frankreich ist ein weiteres Beispiel, das die Spannungen zwischen Jugendlichen und der Polizei in den Pariser Vororten thematisiert. **
Was sind mögliche Maßnahmen zur Bekämpfung von Jugendkriminalität?
Mögliche Maßnahmen zur Bekämpfung von Jugendkriminalität könnten sein: eine stärkere Prävention durch Aufklärung und Unterstützung von Jugendlichen, die Förderung von Bildung und Ausbildung, die Schaffung von Freizeitangeboten und Sportmöglichkeiten für Jugendliche sowie die Einrichtung von Jugendzentren und Betreuungsprogrammen, um soziale Integration und positive Entwicklung zu fördern. Zudem könnten auch Maßnahmen wie verstärkte Polizeipräsenz in gefährdeten Gebieten und die konsequente Verfolgung von Straftaten durch die Justiz ergriffen werden. **
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Kinder- und Jugendkriminalität, Taschenbuch von Ulrich Hüster, Akademische Verlagsgemeinschaft München, 978-3-86924-238-5Kinder- Und Jugendkriminalität, Taschenbuch Von Ulrich Hüster, Akademische Verlagsgemeinschaft München, 978-3-86924-238-5, Seitenanzahl: 9034,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Jugendkriminalität und Bildung und Ausbildung im südafrikanischen Strafvollzug, Taschenbuch von Dannyboy Pieterse, Verlag Unser Wissen,Jugendkriminalität Und Bildung Und Ausbildung Im Südafrikanischen Strafvollzug, Taschenbuch Von Dannyboy Pieterse, Verlag Unser Wissen, 978-620-5-12037-8, Seitenanzahl: 6839,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Jugendkriminalität, Fachbücher von Bernd Ahrbeck, Johannes Gstach, Margret DörrJugendkriminalität und delinquente Grenzüberschreitungen treten zu allen Zeiten in unterschiedlichsten gesellschaftlichen Formationen auf. Die Aufgabe der psychoanalytischen Pädagogik besteht darin, ein angemessenes Verständnis für die Lebenssituation der Jugendlichen zu finden, das adäquate pädagogische Antworten fernab von überzogenen Strafbedürfnissen, fahrlässigem Wegsehen und kontextfreier individueller Adressierung ermöglicht. Denn gesellschaftliche Verwerfungen haben einen erheblichen Anteil daran, dass notwendige Sozialisationsleistungen misslingen. Vor diesem Hintergrund zeigen die Autorinnen und Autoren, wie wichtig es ist, in der Pädagogik das Phänomen Jugenddelinquenz als ein sozial bedingtes und mit individuellen Konflikten verwobenes Problem zu verstehen, das aufgrund der Biografie und Sozialisationsgeschichte bis in die Tiefenschicht der psychosozialen Integrität hineinreichen kann. Die Voraussetzung für eine pädagogische Beziehungsgestaltung ist daher, die innere Konflikthaftigkeit, die strukturellen Besonderheiten der Persönlichkeitsentwicklung, Bindungserfahrungen und mögliche Traumatisierungen mit den entsprechenden Folgen zu berücksichtigen. Mit Beiträgen von Bernd Ahrbeck, Wilfried Datler, Mischa Engelbracht, Ulrike Fickler-Stang, Rebecca Friedmann, Andreas Hamburger, Helmwart Hierdeis, Dieter Katzenbach, Peter Möhring, Tilmann Moser, Hans-Joachim Plewig, Winnie Plha, Michaela Stiepel, Achim Würker und David Zimmermann.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Jugendkriminalität?
Jugendkriminalität bezieht sich auf Straftaten, die von Personen unter 18 Jahren begangen werden. Diese Straftaten reichen von Diebstahl und Vandalismus bis hin zu schweren Gewaltverbrechen. Die Ursachen für Jugendkriminalität können vielfältig sein, einschließlich sozialer, wirtschaftlicher und familiärer Faktoren. **
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Wie kann man Jugendkriminalität bekämpfen?
Um Jugendkriminalität zu bekämpfen, ist es wichtig, präventive Maßnahmen zu ergreifen, wie zum Beispiel die Förderung von Bildung und sozialer Integration. Es ist auch wichtig, frühzeitig auf Anzeichen von kriminellem Verhalten zu reagieren und Jugendliche in Programme zur Resozialisierung und Rehabilitation einzubeziehen. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Schulen, Familien, Gemeinden und Strafverfolgungsbehörden ist ebenfalls entscheidend, um Jugendkriminalität effektiv zu bekämpfen. **
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Ist Jugendkriminalität ein wachsendes Problem?
Es ist schwierig, eindeutig zu sagen, ob Jugendkriminalität ein wachsendes Problem ist, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt und von Land zu Land unterschiedlich sein kann. Es gibt jedoch Berichte, die darauf hinweisen, dass bestimmte Arten von Jugendkriminalität, wie z.B. Gewaltverbrechen oder Cyberkriminalität, zugenommen haben könnten. Es ist wichtig, dass angemessene Maßnahmen ergriffen werden, um Jugendliche zu unterstützen und zu erziehen, um Kriminalität zu verhindern und ihnen eine bessere Zukunft zu ermöglichen. **
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Was sind die Ursachen von Jugendkriminalität?
Die Ursachen von Jugendkriminalität sind vielfältig und komplex. Zu den möglichen Faktoren gehören soziale Benachteiligung, familiäre Probleme, mangelnde Bildungschancen, Peer-Group-Einflüsse, Drogenmissbrauch und psychische Probleme. Es ist wichtig, diese Ursachen zu erkennen und präventive Maßnahmen zu ergreifen, um Jugendkriminalität zu reduzieren. **
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Nimmt die Jugendkriminalität in Deutschland überhand?
Die Jugendkriminalität in Deutschland ist in den letzten Jahren rückläufig. Laut Statistiken des Bundeskriminalamts ist die Anzahl der jugendlichen Tatverdächtigen seit 2007 kontinuierlich gesunken. Dennoch gibt es nach wie vor Herausforderungen im Umgang mit Jugendkriminalität, insbesondere im Bereich der Gewalt- und Drogenkriminalität. Es ist wichtig, präventive Maßnahmen zu ergreifen und Jugendliche frühzeitig zu unterstützen, um weiterhin einen positiven Trend zu fördern. **
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Welche Bedeutung hat akademische Freiheit für die Forschung und Lehre an Universitäten? Was sind die Voraussetzungen, um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden?
Akademische Freiheit ermöglicht es Forschenden und Lehrenden, unabhängig zu arbeiten und ihre Ideen frei zu äußern, ohne Einschränkungen von außen. Sie ist essentiell für die Entwicklung neuer Erkenntnisse und den Fortschritt in Wissenschaft und Bildung. Um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden, benötigt man in der Regel einen abgeschlossenen Hochschulabschluss, Promotion und Erfahrung in der Forschung sowie Lehre. **
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Was gibt es für Filme über Jugendkriminalität?
Es gibt viele Filme über Jugendkriminalität, die verschiedene Aspekte und Geschichten beleuchten. Ein bekannter Film ist "City of God" aus Brasilien, der das Leben von Jugendlichen in den Favelas von Rio de Janeiro zeigt. Ein weiterer Film ist "Kids" aus den USA, der die Lebensrealität von Jugendlichen in New York City darstellt. "La Haine" aus Frankreich ist ein weiteres Beispiel, das die Spannungen zwischen Jugendlichen und der Polizei in den Pariser Vororten thematisiert. **
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Was sind mögliche Maßnahmen zur Bekämpfung von Jugendkriminalität?
Mögliche Maßnahmen zur Bekämpfung von Jugendkriminalität könnten sein: eine stärkere Prävention durch Aufklärung und Unterstützung von Jugendlichen, die Förderung von Bildung und Ausbildung, die Schaffung von Freizeitangeboten und Sportmöglichkeiten für Jugendliche sowie die Einrichtung von Jugendzentren und Betreuungsprogrammen, um soziale Integration und positive Entwicklung zu fördern. Zudem könnten auch Maßnahmen wie verstärkte Polizeipräsenz in gefährdeten Gebieten und die konsequente Verfolgung von Straftaten durch die Justiz ergriffen werden. **
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