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Was zeichnet den revolutionären demokratischen Nationalismus aus?
Der revolutionäre demokratische Nationalismus ist eine politische Ideologie, die den Fokus auf die Befreiung und Selbstbestimmung einer Nation legt. Er strebt nach sozialer Gerechtigkeit, Demokratie und Freiheit für alle Mitglieder der Nation und lehnt jegliche Form von Unterdrückung ab. Revolutionäre demokratische Nationalisten setzen sich für den Sturz von autoritären Regimen und die Schaffung einer gerechten und inklusiven Gesellschaft ein. **
Was sind die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Bewegung?
Die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Bewegung sind eine klare Vision für Veränderung, eine starke Mobilisierung von Unterstützern und die Bereitschaft, gewaltsame Mittel einzusetzen, um politische oder soziale Ziele zu erreichen. Sie zeichnen sich oft durch eine Ablehnung des bestehenden Systems und eine radikale Herangehensweise aus. Eine revolutionäre Bewegung strebt grundlegende Veränderungen in der Gesellschaft an und setzt sich für die Umsetzung ihrer Ideale ein. **
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Bedeutung hat akademische Freiheit für die Forschung und Lehre an Universitäten? Was sind die Voraussetzungen, um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden?
Akademische Freiheit ermöglicht es Forschenden und Lehrenden, unabhängig zu arbeiten und ihre Ideen frei zu äußern, ohne Einschränkungen von außen. Sie ist essentiell für die Entwicklung neuer Erkenntnisse und den Fortschritt in Wissenschaft und Bildung. Um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden, benötigt man in der Regel einen abgeschlossenen Hochschulabschluss, Promotion und Erfahrung in der Forschung sowie Lehre. **
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Was sind die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Idee oder Bewegung?
Die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Idee oder Bewegung sind eine klare Vision für Veränderung, die Mobilisierung einer breiten Unterstützungsbasis und die Bereitschaft, bestehende Strukturen und Normen herauszufordern und zu verändern. Revolutionäre Ideen oder Bewegungen zeichnen sich oft durch ihre Radikalität, ihre Fähigkeit, Menschen zu inspirieren und ihre Entschlossenheit aus, um Veränderungen herbeizuführen. **
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Was waren die Hauptmerkmale der revolutionären Bewegungen des 19. Jahrhunderts?
Die Hauptmerkmale der revolutionären Bewegungen des 19. Jahrhunderts waren der Kampf gegen absolutistische Monarchien, die Forderung nach politischer Partizipation und Freiheiten sowie die Suche nach nationaler Einheit und Unabhängigkeit. Diese Bewegungen wurden von liberalen, nationalistischen und sozialistischen Ideen geprägt und führten zu politischen Umwälzungen in vielen Ländern Europas. Trotz unterschiedlicher Ziele und Methoden einte sie der Wunsch nach Veränderung und Fortschritt. **
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Welche revolutionären Kräfte gab es in der Revolution von 1848?
In der Revolution von 1848 gab es verschiedene revolutionäre Kräfte, die für politische und soziale Veränderungen kämpften. Dazu gehörten liberale Bürger, die nach politischer Mitsprache und Freiheitsrechten strebten, sowie Arbeiter und Bauern, die für bessere Arbeitsbedingungen und soziale Gerechtigkeit eintraten. Auch nationale Bewegungen spielten eine wichtige Rolle, da viele Menschen nach nationaler Einheit und Unabhängigkeit strebten. **
Was waren die wichtigsten Ideen der revolutionären Bewegungen des 18. Jahrhunderts?
Die wichtigsten Ideen der revolutionären Bewegungen des 18. Jahrhunderts waren die Forderung nach Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit. Sie strebten nach dem Sturz der absolutistischen Monarchien und der Etablierung von republikanischen Regierungsformen. Die Bewegungen inspirierten auch die Unabhängigkeitskriege in Amerika und die Französische Revolution. **
Was sind die potenziellen Auswirkungen von revolutionären Ideen auf die Gesellschaft?
Revolutionäre Ideen können zu sozialen Veränderungen führen, die das bestehende System in Frage stellen und zu Unruhen oder Konflikten führen. Sie können aber auch positive Veränderungen bewirken, indem sie neue Perspektiven und Lösungen für gesellschaftliche Probleme bieten. Letztendlich hängen die Auswirkungen von revolutionären Ideen von ihrer Umsetzung und Akzeptanz in der Gesellschaft ab. **
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Die Spontaneität revolutionären Handelns, Fachbücher von Mareike KajewskiMenschen, die sich an radikalen gesellschaftlichen Umbrüchen beteiligen, machen äusserst disparate Erfahrungen: Ihr Handeln befreit sie aus ungerechten Verhältnissen und legt den Grundstein für einen Neubeginn. Gleichzeitig führt es oftmals zur Destruktivität, Ohnmacht und Gewalt. Diese Widersprüchlichkeit wirft grundsätzliche Fragen nach der spezifischen Vollzugsform und generellen Möglichkeit revolutionären Handelns auf. Die vorliegende Untersuchung rückt zur Erklärung das Moment der Spontaneität - als Erfahrung von Freiheit - und die in ihr wirksame Negativität in den Vordergrund. Dies wird anhand handlungstheoretischer und radikaldemokratischer Fragestellungen plausibilisiert, vor allem in Hinblick auf den Zusammenhang von politischer Freiheit und Handeln. Edmund Burkes und G.W.F. Hegels Kritik an revolutionärer Destruktivität und Negativität eröffnet dann, gegen den Strich gelesen, einen Blick auf Wesen und Wirken revolutionären Handelns. Eine neue Deutung von Sophokles' Antigone und anthropologische Erkenntnisse zum Spiel und Ritual reflektieren abschliessend, wie Spontaneität sich in eine neue Ordnung übersetzt. Revolutionäres Handeln erweist sich so als gründend-abgründige Dynamik.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was zeichnet den revolutionären demokratischen Nationalismus aus?
Der revolutionäre demokratische Nationalismus ist eine politische Ideologie, die den Fokus auf die Befreiung und Selbstbestimmung einer Nation legt. Er strebt nach sozialer Gerechtigkeit, Demokratie und Freiheit für alle Mitglieder der Nation und lehnt jegliche Form von Unterdrückung ab. Revolutionäre demokratische Nationalisten setzen sich für den Sturz von autoritären Regimen und die Schaffung einer gerechten und inklusiven Gesellschaft ein. **
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Was sind die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Bewegung?
Die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Bewegung sind eine klare Vision für Veränderung, eine starke Mobilisierung von Unterstützern und die Bereitschaft, gewaltsame Mittel einzusetzen, um politische oder soziale Ziele zu erreichen. Sie zeichnen sich oft durch eine Ablehnung des bestehenden Systems und eine radikale Herangehensweise aus. Eine revolutionäre Bewegung strebt grundlegende Veränderungen in der Gesellschaft an und setzt sich für die Umsetzung ihrer Ideale ein. **
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Welche Bedeutung hat akademische Freiheit für die Forschung und Lehre an Universitäten? Was sind die Voraussetzungen, um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden?
Akademische Freiheit ermöglicht es Forschenden und Lehrenden, unabhängig zu arbeiten und ihre Ideen frei zu äußern, ohne Einschränkungen von außen. Sie ist essentiell für die Entwicklung neuer Erkenntnisse und den Fortschritt in Wissenschaft und Bildung. Um als akademische*r Dozent*in tätig zu werden, benötigt man in der Regel einen abgeschlossenen Hochschulabschluss, Promotion und Erfahrung in der Forschung sowie Lehre. **
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Was sind die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Idee oder Bewegung?
Die wichtigsten Merkmale einer revolutionären Idee oder Bewegung sind eine klare Vision für Veränderung, die Mobilisierung einer breiten Unterstützungsbasis und die Bereitschaft, bestehende Strukturen und Normen herauszufordern und zu verändern. Revolutionäre Ideen oder Bewegungen zeichnen sich oft durch ihre Radikalität, ihre Fähigkeit, Menschen zu inspirieren und ihre Entschlossenheit aus, um Veränderungen herbeizuführen. **
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was waren die Hauptmerkmale der revolutionären Bewegungen des 19. Jahrhunderts?
Die Hauptmerkmale der revolutionären Bewegungen des 19. Jahrhunderts waren der Kampf gegen absolutistische Monarchien, die Forderung nach politischer Partizipation und Freiheiten sowie die Suche nach nationaler Einheit und Unabhängigkeit. Diese Bewegungen wurden von liberalen, nationalistischen und sozialistischen Ideen geprägt und führten zu politischen Umwälzungen in vielen Ländern Europas. Trotz unterschiedlicher Ziele und Methoden einte sie der Wunsch nach Veränderung und Fortschritt. **
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Welche revolutionären Kräfte gab es in der Revolution von 1848?
In der Revolution von 1848 gab es verschiedene revolutionäre Kräfte, die für politische und soziale Veränderungen kämpften. Dazu gehörten liberale Bürger, die nach politischer Mitsprache und Freiheitsrechten strebten, sowie Arbeiter und Bauern, die für bessere Arbeitsbedingungen und soziale Gerechtigkeit eintraten. Auch nationale Bewegungen spielten eine wichtige Rolle, da viele Menschen nach nationaler Einheit und Unabhängigkeit strebten. **
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Was waren die wichtigsten Ideen der revolutionären Bewegungen des 18. Jahrhunderts?
Die wichtigsten Ideen der revolutionären Bewegungen des 18. Jahrhunderts waren die Forderung nach Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit. Sie strebten nach dem Sturz der absolutistischen Monarchien und der Etablierung von republikanischen Regierungsformen. Die Bewegungen inspirierten auch die Unabhängigkeitskriege in Amerika und die Französische Revolution. **
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Was sind die potenziellen Auswirkungen von revolutionären Ideen auf die Gesellschaft?
Revolutionäre Ideen können zu sozialen Veränderungen führen, die das bestehende System in Frage stellen und zu Unruhen oder Konflikten führen. Sie können aber auch positive Veränderungen bewirken, indem sie neue Perspektiven und Lösungen für gesellschaftliche Probleme bieten. Letztendlich hängen die Auswirkungen von revolutionären Ideen von ihrer Umsetzung und Akzeptanz in der Gesellschaft ab. **
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